Potrivit Valentinei Olaru, secretar de stat în cadrul Ministerului Educației și Cercetării, aceste abilități sunt esențiale pentru a pregăti tinerii pentru realitățile digitale ale secolului XXI.
Valentina Olaru a declarat pentru IPN că școlile din Republica Moldova sunt deja bine dotate cu echipamente IT, iar curriculumul școlar include discipline obligatorii care contribuie la dezvoltarea competențelor digitale ale elevilor. „Dezvoltarea acestor competențe este esențială și trebuie tratată ca o prioritate pentru generațiile tinere, mai ales în contextul integrării pe piața muncii și al gestionării informațiilor cu ajutorul tehnologiilor”, a explicat secretara de stat.
Ea a adăugat că utilizarea tehnologiilor informaționale nu trebuie să se facă în detrimentul altor abilități. „În sistemul educațional, punem accent pe dezvoltarea competențelor multiple, inclusiv a celor digitale. Atâta timp cât tehnologia sprijină acest proces, este binevenită în școli”, a subliniat Valentina Olaru
Într-un răspuns oferit pentru IPN, Ministerul Educației și Cercetării a precizat că, în anul de studii 2024-2025, școlile din Republica Moldova dispuneau de aproximativ 54 500 de calculatoare, dintre care peste 91% erau conectate la Internet, iar un procent similar era implicat activ în procesul educațional. Datele arată că elevii din mediul rural beneficiază de o distribuție mai echilibrată a tehnologiei: la 100 de elevi revin 19 calculatoare, comparativ cu doar 11 în mediul urban.
Potrivit Ministerului Educației, elevii încep să dobândească competențe digitale încă din clasa I, iar formarea continuă a cadrelor didactice în acest domeniu este esențială pentru susținerea procesului educațional.
Profesorii au acces la programe de perfecționare și la standarde digitale care îi sprijină în integrarea tehnologiei în activitatea didactică, în aplicarea metodelor moderne de predare și în stimularea dezvoltării abilităților digitale ale elevilor.
