Potrivit demnitarului, decizia vine ca urmare a unei analize efectuate de Minister, care arată că unele școli din Chișinău au un număr de elevi ce depășește cu mult capacitatea de proiect, unele clase ajungând până la 38-42 de copii.
Mai exact, este vorba despre două edificii: blocul Centrului de Excelență în Energetică și Electronică de pe strada Sadoveanu 40; precum și sediul actual al Liceului cu Profil de Arte „Igor Vieru”.
De asemenea, autoritatea publică centrală informează că Primăria urmează să decidă dacă va utiliza blocul de pe Sadoveanu pentru deschiderea unei noi instituții de învățământ sau îl va atribui unei instituții existente.
Totuși, reorganizarea echilibrată a rețelei școlare rămâne responsabilitatea Primăriei Chișinău, a menționat astăzi, în cadrul unei conferințe de presă, ministrul Dan Perciun.
„Supraaglomerarea școlilor din Chișinău este rezultatul unor ani de decizii necorelate, investiții făcute fără viziune și a unei planificări urbane insuficiente. Noi propunem o schimbare de abordare: utilizarea eficientă a spațiilor existente și investiții acolo unde există locuri libere. Transferul celor două clădiri este o soluție rapidă, cu impact imediat pentru sute de copii, însă celelalte măsuri necesare trebuie asumate de Primărie”, a declarat Dan Perciun.
De asemenea, autoritățile de la Minister ne anunță că în sediul nou al Liceului „Igor Vieru” vor putea fi deschise clase primare și gimnaziale cu profil general, iar MEC este pregătit să aloce suplimentar până la 20 milioane de lei pentru dotarea și modernizarea spațiilor până la 1 septembrie 2026.
Potrivit studiului, numărul de elevi din capitală a crescut cu peste 15 mii în ultimii 5 ani, iar tot mai multe instituții au clase cu peste 30 de elevi. De exemplu, s-au depistat dezechilibre în licee precum: „Mihai Viteazul”, „Mihail Berezovschi”, „Liviu Deleanu”, „Dante Alighieri”, „Onisifor Ghibu” sau „Hyperion”, unde unele clase ajung a avea până la 42 de elevi.
Și asta în timp ce alte instituții, aflate la distanțe relativ mici, au sute de locuri libere. În total, în școlile din municipiu există peste 5 000 de locuri libere, însă acestea sunt distribuite disproporționat.
„În prezent, părinții nu mai aleg școala cea mai apropiată, ci pe cea care oferă cele mai bune condiții, laboratoare moderne sau activități extracurriculare diversificate. Această orientare spre calitate a generat o migrație masivă a elevilor spre anumite instituții, lăsând în urmă școli vechi, insuficient dotate, care se confruntă cu o scădere constantă a atractivității”, a spus secretarul de stat, Valentina Olaru.
„Extinderea orașului prin proiecte imobiliare noi nu este însoțită de construirea de școli sau de extinderea celor existente, ceea ce pune o presiune suplimentară asupra liceelor foarte solicitate, precum „Mihail Berezovschi”, „Liviu Deleanu” sau „Onisifor Ghibu”. Astfel, accesul copiilor la o instituție apropiată de domiciliu devine tot mai dificil, iar părinții ajung să aleagă școala nu în funcție de proximitate, ci de infrastructură și facilitățile disponibile”, a menționat ministrul Perciun.
În acest sens, autoritățile centrale au criticat modul în care Primăria Chișinău distribuie fondurile publice. „Primăria continuă să direcționeze fonduri către școli care au beneficiat recent de reparații sau modernizări, în timp ce instituțiile din zone defavorizate rămân în așteptare”, se menționează într-un comunicat al Ministerului Educației și Cercetării.
În acest sens, MEC propune municipalității un set de măsuri:
aprobarea de către Primărie a unui plan clar privind reducerea supraaglomerării școlare;
înghețarea transferurilor nejustificate către școlile supraaglomerate;
deschiderea de clase noi în instituțiile care dispun de spații libere;
orientarea investițiilor din bugetul municipal spre modernizarea rapidă a școlilor cu locuri disponibile, astfel încât acestea să devină mai atractive pentru părinți;
reorganizarea districtelor școlare, astfel încât fiecare copil să aibă acces la cel puțin două instituții din apropiere;
introducerea unui mecanism digital de repartizare automată, bazat pe proximitate și pe capacitatea reală a școlilor.
Pe termen mediu, Primăria trebuie să contracteze cel puțin 30–40 de milioane euro de la partenerii de dezvoltare pentru renovarea capitală a clădirilor care sunt astăzi nevalorificate.
Ministerul insistă, de asemenea, ca Primăria să respecte prevederile legale și să autorizeze doar proiecte imobiliare care includ soluții clare pentru școli și grădinițe.
De asemenea, MEC susține că va investi în modernizarea instituțiilor de învățământ și aduce exemplul a 12 școli din Chișinău, care vor beneficia de asistență pentru eficiență energetică.
